Behavior modification and its most important methods – Down syndrome

الوصف

تعديل السلوك وأهم أساليبه – متلازمة داون

السلوك هو النشاط الذي يعبر عنه الفرد من خلال علاقاته بمن حوله سواء بالفعل أو القول، وخلف كل سلوك دافع،  فنحن لا نقوم بشيء إلا إذا كان هناك شيء يحركنا للفعل ونتوقع أن نحصل من خلال هذا السلوك على نتيجة؛ بمعنى أن السلوك يخدم وظيفة وقد يخدم سلوك واحد عدة وظائف. ويعد السلوك إشباع لحاجة لدينا حيث أنه إذا لم يحقق وظائفه فإنه سوف يختفي تدريجياً.

السلوك المستهدف (Target Behaivor)
ويسمى السلوك المراد تغييره في برامج تعديل السلوك بالسلوك المستهدف (Target Behaivor) وقد يكون سلوكاً اجتماعياً، أو غير ذلك وقد يكون الهدف تشكيله أو تقويته أو أضعافه وفي برامج تعديل السلوك يتم التركيز على الاستجابة ( Responses) وهي الوحدات السلوكية القابلة للقياس المباشر.
وقد يظهر لدى بعض الأطفال المعاقين عقلياً أو الأطفال الذين يعانون من ضغوط شديدة سوء سلوك نظراً للتشوش الذي ينجم عن الرسائل غير الواضحة أو المتناقضة التي يتلقونها من الأهل أو غيرهم، كما أن الأطفال الذين لا يلقون إلا الإهمال أو التجاهل عندما يكونون هادئين وجيدي السلوك قد يتعلمون سوء التصرف لجلب الانتباه إلى أنفسهم — وكقاعدة عامة: فإن الأطفال الذين يتصرفون تكراراً بصورة سيئة إنما يفعلون ذلك لأنهم يحصلون على ما يرضيهم أو ما يكافئهم على سوء تصرفهم. لهذا ولمساعدة الأطفال على تعلم سلوك مقبول نحتاج دوماً إلى أن نجعلهم يرون بوضوح أن السلوك (الجيد) أكثر إرضاء وجدوى من السلوك (السيئ)

محاور وأهداف برامج تعديل السلوك لذوي الاحتياجات الخاصة، وخاصة التوحد

تهدف برامج تعديل السلوك لذوي الاحتياجات الخاصة، وخاصة المصابين بالتوحد، إلى تحسين جودة حياتهم وتمكينهم من المشاركة الفعالة في مجتمعهم. تتضمن هذه البرامج مجموعة متنوعة من المحاور والأهداف التي تختلف باختلاف الاحتياجات الفردية لكل شخص.

المحاور الرئيسية لبرامج تعديل السلوك:

1. • التواصل اللفظي: تحسين مهارات التحدث والاستماع والفهم.

   • التواصل غير اللفظي: تطوير لغة الجسد والتواصل البصري وإيماءات الوجه.

   • التواصل البديل: استخدام وسائل مساعدة مثل الصور والرموز والأجهزة التكنولوجية للتعبير عن الاحتياجات.

   • التفاعل مع الآخرين: تعزيز القدرة على بناء العلاقات وتكوين الصداقات.

   • حل المشكلات: تطوير مهارات حل المشكلات بطريقة سلمية وبناءة.

   • التعاون: تشجيع العمل الجماعي والمشاركة في الأنشطة الاجتماعية.

   • النمذجة ( التعلم بالتقليد ) Modeling

   • التلقين Prompting

   • التشكيل (التقريب – التتابعي) Shaping

   • التسلسل السلوكي Behavioral Chaining

   • التعزيز Reinforcement

الفئة  المستهدفة

• الأسر التي لديها أطفال ذوي احتياجات خاصة

• المعالجون والمتخصصون في مجال التوحد

• المؤسسات الحكومية والخاصة المعنية

• المتطوعون والمجتمع المحلي

للتسجيل في البرنامج اضغط هنا